那智慧城市的內(nèi)涵是什么？教育如何服務寧波智慧城市建設？目前寧波的智慧教育開展的怎么樣了？在甬港教育論壇上，寧波市教育局局長黃士力就與會者關心的問題，作了“教育與智慧城市建設”的主題報告。

　　實現(xiàn)經(jīng)濟社會活動最優(yōu)化

　　黃士力認為，智慧城市是社會發(fā)展的新模式、新形態(tài)，它通過匯人之慧，賦物以智，來實現(xiàn)經(jīng)濟社會活動最優(yōu)化。一般而言，智慧城市應該具備云計算、物聯(lián)網(wǎng)、海量數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)信息資源交換、共享、整合，建成智慧產(chǎn)業(yè)基地，最終為人所用。

　　在智慧城市建設中，還需要推進公共服務管理、交通管理、突發(fā)事件管理和城市管理的智能化，實現(xiàn)社會管理高效化，民生服務優(yōu)質(zhì)化；要做優(yōu)做強智慧產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群，成為地方支柱產(chǎn)業(yè)，推動經(jīng)濟社會發(fā)展；要提升市民科學與人文素質(zhì)，具備信息利用能力、知識獲取能力，能夠享受智慧城市帶來的便利；要通過智能化，推動產(chǎn)業(yè)轉型升級，降低資源能耗，實現(xiàn)環(huán)境友好。

　　教育是智慧城市建設的保障

　　由于智慧城市建設具有涵蓋面廣、技術要求高、實用性強的特點，相關領域都需大批素質(zhì)高、能力強的復合型人才。而教育，則可根據(jù)智慧城市建設的新需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為寧波智慧城市建設提供強力的人才保障。

　　同時，教育還能主動服務企業(yè)技術革新，創(chuàng)新學科平臺，加強實驗室、工程中心建設力度，集中力量建設一批優(yōu)勢特色學科，積極開展科技研發(fā)、技術攻關等工作，為智慧城市建設提供技術保障。

　　而服務人的發(fā)展，是智慧城市建設的最終目的。因此在推進市民信息應用能力和終身教育體系建設，提升市民的信息化素養(yǎng)、知識學習能力和信息消費水平方面，教育還為之提供高效的培訓服務。

　　智慧教育推進智慧城市建設

　　所謂智慧教育，是政府主導、學校和企業(yè)共同參與構建的現(xiàn)代教育信息化服務體系。該體系由云計算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字課件、公共服務平臺和先進的云端設備組成的開放校園。任何人可以在任何時候、任何地方借助電腦、數(shù)字電視、手機等各種云端設備進行主動、高質(zhì)量和個性化的學習。對照智慧城市、智慧教育的概念、內(nèi)涵，可以清楚看到，智慧教育正是智慧城市建設在教育領域的具體體現(xiàn)。

　　目前，寧波市在智慧教育建設方面已經(jīng)產(chǎn)生了部分應用成果。例如市民卡進校園，在校園內(nèi)，師生可憑“寧波市民卡——校園卡”進行圖書借閱、電腦上網(wǎng)、食堂就餐、超市消費；在校園外，可乘坐公交車，在商戶消費；校方可通過市民卡標識使用者身份，定位使用者位置，并應用于門禁管理、學生接送系統(tǒng)、考勤管理、考務管理等，家長則可及時掌握孩子到離校信息，對孩子在校期間的活動信息進行查詢。

　　應用成果另一亮點就是電子書包，這是一種可以隨身攜帶的無線設備，學生在校內(nèi)能從學校數(shù)字教育管理平臺下載電子教材、課件、輔導材料和家庭作業(yè)，校外可以用它進行復習、完成及提交作業(yè)，并可以與教師實時互動交流。這是一種新穎實用的教學互動模式，把信息技術應用于課堂教學和家庭教育，學生在任何時間、地點都可以進行學習。